Ερώτηση συνέντευξης - Ποια είναι η διδακτική σας φιλοσοφία; (Απαντήσεις)

Interview Question What Is Your Teaching Philosophy 152738

Πώς να απαντήσετε «Ποια είναι η διδακτική σας φιλοσοφία» σε μια συνέντευξη για δουλειά. Ενδέχεται να ερωτηθείτε σχετικά με τη διδακτική σας φιλοσοφία ενώ κάνετε αίτηση για μια θέση στην εκπαίδευση. Οι εργοδότες μπορεί να κάνουν αυτήν την ερώτηση εάν ψάχνετε για μια θέση διδασκαλίας σε ένα σχολείο για να δουν εάν οι τεχνικές και τα στυλ διδασκαλίας σας είναι συμβατά με τα σχολεία.

Οι εργοδότες μπορούν να ωφεληθούν σημαντικά από την πρόσληψη υπαλλήλων με καλές διδακτικές δεξιότητες σε συναφείς εργασίες. Ως αποτέλεσμα, ο προγραμματισμός εκ των προτέρων για αυτό το θέμα μπορεί να σας βοηθήσει να νιώσετε προετοιμασμένοι και σίγουροι για την απάντησή σας.

Ποιος είναι ο ορισμός της διδακτικής φιλοσοφίας;

Μια διδακτική φιλοσοφία είναι ένα σύνολο απόψεων, ηθικής και αρχών για τη διδασκαλία μοναδικές για εσάς. Η φιλοσοφία σας είναι πιθανό να έχει εξελιχθεί λόγω της εμπειρίας στην τάξη, της εκπαίδευσης, των παρατηρήσεων και της μελέτης σας. Μια φιλοσοφία μπορεί να σας βοηθήσει να πλοηγηθείτε στα καθημερινά προβλήματα που προκύπτουν στην τάξη ή στην εργασία συνοψίζοντας την προσέγγισή σας στη διδασκαλία.

Εάν δεν είστε ξεκάθαροι σχετικά με τη διδακτική σας φιλοσοφία, διερευνήστε τις ακόλουθες ερωτήσεις:

• Ποιοι εκπαιδευτικοί/δάσκαλοι με έχουν επηρεάσει;
• Τι μπορώ να κάνω εάν ένας μαθητής ή το προσωπικό αντιμετωπίζει προβλήματα;
• Δεν είμαι σίγουρος πώς θα ανταμείψω την εξαιρετική συμπεριφορά. Ποιος είναι ο καλύτερος τρόπος για μένα να αντιμετωπίσω την αρνητική συμπεριφορά;
• Ποια είναι τα πρότυπα με τα οποία κρίνω τον εαυτό μου;
• Ποιες ήταν μερικές από τις πιο γόνιμες διδακτικές μου εμπειρίες;
• Τι θα σκέφτονταν οι μαθητές ή οι συνάδελφοί μου για μένα;
• Η καταγραφή των απαντήσεών σας σε αυτές τις ερωτήσεις μπορεί να σας βοηθήσει στον εντοπισμό κοινών θεμάτων και στον προσδιορισμό της φιλοσοφίας της διδασκαλίας σας.

Τι πρέπει να περιέχουν οι δηλώσεις διδακτικής φιλοσοφίας;

Θα έπρεπε περιέχουν τα ακόλουθα :

• Το διδακτικό σας στυλ φιλοσοφίας.
• Το στυλ διδασκαλίας σας.
• Οι στρατηγικές διδασκαλίας που χρησιμοποιείτε.
• Οι διδακτικές πεποιθήσεις ότι θεωρείτε τον εαυτό σας υπεύθυνο.
• Πώς αυτό επηρεάζει τις διδακτικές σας πρακτικές ή την αποτελεσματικότητα της διδασκαλίας.

Η δήλωση πρέπει να περιλαμβάνει στόχους τριτοβάθμιας εκπαίδευσης για φοιτητές. Προμηθεύω συγκεκριμένα παραδείγματα για το πώς οι διδακτικές φιλοσοφίες έχουν επηρεάσει τους μαθητές και τους νέους. Και πώς οι φιλοσοφίες βοηθούν τους μαθητές να μάθουν με πιο στιβαρό και ολοκληρωμένο τρόπο.

Γιατί οι εργοδότες ρωτούν για αυτό;

Οι εργοδότες κάνουν αυτήν την ερώτηση για να μάθουν περισσότερα σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο θα φέρετε εις πέρας τις ευθύνες σας ως δάσκαλος. Η απάντησή σας σε αυτήν την ερώτηση πρέπει να περιλαμβάνει:

• Πληροφορίες για τις μεθόδους διδασκαλίας σας.
• Οι ιδέες σας για τη μαθησιακή διαδικασία.
• Τουλάχιστον ένα παράδειγμα των ταλέντων και των ικανοτήτων σας σε μια τάξη ή ένα περιβάλλον εκπαίδευσης.

Οι εργοδότες θέλουν να βεβαιωθούν ότι οι προσεγγίσεις σας ταιριάζουν με τους στόχους και τις πεποιθήσεις του οργανισμού τους, είτε παίρνετε συνέντευξη για μια θέση σε ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα είτε σε μια εταιρεία που θέλει να προσλάβει κάποιον για να διδάξει άλλους επαγγελματίες.

Οι εργοδότες χρησιμοποιούν αυτήν την ερώτηση για να αξιολογήσουν τα ταλέντα σας και να αποφασίσουν εάν έχετε τις απαραίτητες γνώσεις και εξειδίκευση για να εκπληρώσετε τις απαιτήσεις της εργασίας. Όταν ένας συνεντευκτής ρωτά, 'Ποια είναι η διδακτική σας φιλοσοφία;' αναζητούν υποδείξεις για το πώς θα αντιμετωπίσετε τους μαθητές ή τους εκπαιδευόμενους, πώς θα αντιμετωπίσετε τα εμπόδια στη διδασκαλία και πώς θα διασφαλίσετε την επιτυχία κάθε μαθητή ή εκπαιδευόμενου.

Απαντήσεις σε ερωτήσεις συνεντεύξεων σχετικά με τη διδασκαλία της φιλοσοφίας

Ακολουθούν μερικές ιδέες για τη διανομή της δήλωσης της διδακτικής σας φιλοσοφίας:

Όταν αναζητάτε μια θέση ηγεσίας.

Όταν κάνετε αίτηση για μια θέση εργασίας ως διευθυντής ανθρώπων, θα είστε υπεύθυνοι για την εκπαίδευση νέων υπαλλήλων και την εκπαίδευση του υπάρχοντος προσωπικού σε νέα εργαλεία και διαδικασίες. Αυτή είναι μια δεξιότητα που ταιριάζει καλύτερα σε θέσεις εργασίας σε επιχειρήσεις παρά σε σχολεία.

Παράδειγμα καλύτερης απάντησης

«Το στυλ διδασκαλίας μου είναι να κάνω κάθε προπόνηση όσο το δυνατόν πιο συμμετοχική», λέει ένα παράδειγμα. Ένα διαδραστικό πρόγραμμα σπουδών, κατά τη γνώμη μου, θυμάται περισσότερο. Το παιχνίδι ρόλων και τα ανταγωνιστικά παιχνίδια κουίζ είναι μερικές από τις στρατηγικές που χρησιμοποιώ. Είμαι υπεύθυνος για την εκπαίδευση νέων πρακτόρων εξυπηρέτησης πελατών ως διευθυντή εξυπηρέτησης πελατών. Όταν ξεκίνησα αρχικά, διαπίστωσα ότι οι νέοι πράκτορες εξυπηρέτησης πελατών έκαναν πολλά λάθη και ξέχασαν πολλά από όσα είχαν μάθει τις πρώτες τους εβδομάδες. Αντί να τροποποιήσω το περιεχόμενο, άλλαξα τον τρόπο παράδοσής του.

Τώρα επιλέγω τυχαία εκπαιδευόμενους για να ενεργούν ως πελάτης και πράκτορας μπροστά σε όλη την τάξη. Κλείνω επίσης κάθε συνεδρία με ένα ποπ κουίζ και ο μαθητής που απαντά σωστά στις περισσότερες ερωτήσεις λαμβάνει ένα μικρό δώρο. Μειώσαμε τα σφάλματα και βελτιώσαμε την ανάμνηση του εκπαιδευτικού περιεχομένου παιχνιδοποιώντας την εμπειρία.'

Όταν κάνετε αίτηση για θέση σε σχολείο ή πανεπιστήμιο.

Όταν κάνετε αίτηση για έμπειρο δάσκαλο σε δημοτικό σχολείο, γυμνάσιο, κολέγιο ή πανεπιστήμιο, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την ίδια στρατηγική. Θα βοηθούσε εάν δίνατε ένα παράδειγμα ιδιαίτερα άριστης διδακτικής επιτυχίας σε αυτό το σενάριο.

«Το στυλ διδασκαλίας μου είναι να δίνω έμφαση στην ανάπτυξη των συνηθειών μελέτης των μαθητών». Ακόμη και όταν οι μαθητές συμμετέχουν πλήρως σε μια συνεδρία, συχνά ξεχνούν βασικά στοιχεία επειδή δεν έχουν διδαχθεί πώς να μελετούν το υλικό ανεξάρτητα. Πιστεύω ότι η διδασκαλία των μαθητών στο γυμνάσιο πώς να μαθαίνουν ανεξάρτητα τώρα θα τους προετοιμάσει καλύτερα για τις προκλήσεις των μαθημάτων γυμνασίου και κολεγίου αργότερα.

Στην παρούσα θέση μου ως καθηγητής ιστορίας στην έβδομη τάξη, διεξάγω συχνά ποπ κουίζ για να επαληθεύσω ότι οι μαθητές ανακαλούν τη γνώση από τη διάλεξη της προηγούμενης ημέρας. Άρχισα να κρατάω 10 λεπτά ήσυχου χρόνου μελέτης στην αρχή κάθε συνεδρίας για να επανεξετάσουν οι μαθητές το περιεχόμενο του μαθήματος της προηγούμενης ημέρας πέρυσι. Οι βαθμολογίες στα ποπ κουίζ έχουν αυξηθεί περισσότερο από 50% από τότε.'

Όταν ψάχνετε για την πρώτη σας εργασία διδασκαλίας, να έχετε υπόψη σας αυτά τα πράγματα.

Τέλος, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τις παραπάνω πληροφορίες εάν εισέρχεστε στην αγορά εργασίας για πρώτη φορά ή δεν έχετε προηγούμενη διδακτική εμπειρία. Μπορείτε να προσφέρετε παραδείγματα διδακτικών προσεγγίσεων που έχουν επηρεάσει τη φιλοσοφία σας αντί να παρουσιάζετε περιπτώσεις των επαγγελματικών σας εμπειριών.

«Η διδακτική μου φιλοσοφία είναι να κάνω την ύλη που διδάσκω πιο σχετική», για παράδειγμα. Ο στόχος μου ως καθηγητής λογοτεχνίας είναι να βοηθήσω τους μαθητές να ταυτιστούν με άτομα, μέρη και έννοιες που διαφέρουν από τις δικές τους εμπειρίες ζωής. Όταν ένας μαθητής δεν μπορεί να ταυτιστεί με το θέμα, η κατανόησή του είναι μερικές φορές πιο δύσκολη.

Όταν οι καθηγητές μου με βοήθησαν να βρω συνδέσεις, βρήκα τις ιστορίες πιο αξέχαστες ως φοιτητής. Ως μαθητής δάσκαλος, μου αρέσει να κάνω παραλληλισμούς μεταξύ της κλασικής λογοτεχνίας όπως ο Σαίξπηρ και της επικαιρότητας. Η σύγκριση γεγονότων στα έργα με περιστατικά της ποπ κουλτούρας, για παράδειγμα, βοηθά τους μαθητές όχι απλώς να κατανοήσουν την αφήγηση αλλά και να σχηματίσουν τα συμπεράσματά τους».

Οι εργοδότες είναι πιθανό να ρωτήσουν για τη διδακτική σας φιλοσοφία όταν κάνετε αίτηση για οποιαδήποτε θέση που χρειάζεται διδασκαλία ή κατάρτιση. Μπορείτε να βεβαιωθείτε ότι δίνετε έμφαση στα βασικά ταλέντα, προσφέρετε το κατάλληλο παράδειγμα και δημιουργείτε μια ευνοϊκή και διαρκή εντύπωση προγραμματίζοντας την απάντησή σας εκ των προτέρων. Θα πρέπει επίσης να είστε προετοιμασμένοι να απαντήσετε σε επόμενες ερωτήσεις σχετικά με τις εμπειρίες σας.

Σε μια συνέντευξη, πώς πρέπει να απαντήσετε στην ερώτηση 'Ποια είναι η διδακτική σας φιλοσοφία;'

Καθώς αρχίζετε να γράψτε την απάντησή σας σε αυτήν την ερώτηση, υπάρχουν μερικά πράγματα που πρέπει να λάβετε υπόψη. Ακολουθούν τέσσερα σημεία που πρέπει να έχετε κατά νου:

Κρατήστε το σύντομο και γλυκό.

Κρατήστε το όσο πιο απλό γίνεται. Ξεκινήστε περιγράφοντας τι πιστεύετε ότι πρέπει να επιτύχει η διδασκαλία, στη συνέχεια αναφέρετε τις στρατηγικές που χρησιμοποιείτε για να επιτύχετε αυτόν τον στόχο και, στη συνέχεια, πείτε μια αφήγηση για να εξηγήσετε αυτούς τους τρόπους.

Χρησιμοποιήστε τον ενεστώτα όταν μιλάτε.

Αντί να αναφέρεστε στις απόψεις και τα ταλέντα σας σε παρελθόντα χρόνο, όπως «Συνειδητοποίησα ότι είναι καλύτερο να...» ή «Βοήθησα τους μαθητές να επιτύχουν...», χρησιμοποιήστε μια γλώσσα όπως «νομίζω ότι ένας δάσκαλος πρέπει...» ή «Χρησιμοποιώ τακτικές που...» Η φιλοσοφία σας θα πάρει έναν πιο επιθετικό τόνο λόγω αυτού.

Τα υπερβολικά λόγια πρέπει να αποφεύγονται.

Αντί να χρησιμοποιείτε περίπλοκη, τεχνική ορολογία, εξηγήστε τη διδακτική σας φιλοσοφία σε συνηθισμένη γλώσσα που είναι εύκολα κατανοητή. Αυτό διασφαλίζει ότι ο ερευνητής κατανοεί την απάντησή σας και εκτιμά τις δυνατότητές σας. Τους επιτρέπει επίσης να προσαρμόσουν την απάντησή σας στη δική τους εταιρεία, κάτι που είναι εξαιρετικά χρήσιμο εάν αλλάζετε κλάδο.

Χρησιμοποιήστε συγκεκριμένες περιπτώσεις.

Είναι σημαντικό να «δείχνετε» και να «λέτε» όταν πρόκειται να επικοινωνήσετε τη διδακτική σας φιλοσοφία. Δώστε συγκεκριμένα παραδείγματα προηγούμενων εμπειριών σας για να δώσετε στον συνεντευκτή σας μια ματιά στις διδακτικές σας προσεγγίσεις. Συζητήστε πώς εφαρμόσατε τις μεθόδους σας και τα θετικά αποτελέσματα που έχετε επιτύχει λόγω του τρόπου διδασκαλίας σας.

Πρακτική.

Επειδή αυτό είναι ένα τυπικό θέμα συνέντευξης, ιδιαίτερα στον τομέα της εκπαίδευσης, θα πρέπει να προετοιμάσετε και να δοκιμάσετε την απάντησή σας πριν από τη συνέντευξη.

Εκθέστε ενθουσιασμό.

Οι εργοδότες θέλουν να δουν τον ενθουσιασμό σας για τη διδασκαλία, οπότε βεβαιωθείτε ότι εμφανίζεται στην απάντησή σας.

Αποφύγετε αυτά τα κοινά λάθη.

Υπάρχουν μερικά πράγματα που πρέπει να αποφεύγετε όταν απαντάτε σε μια ερώτηση σχετικά με τη διδακτική σας φιλοσοφία:

που είναι η γάτα στην εικόνα

Σημειώστε διανοητικά την απάντησή σας. Αν και είναι απαραίτητο να προετοιμαστείτε, δεν πρέπει να απομνημονεύετε την απάντησή σας λέξη προς λέξη. Κατά τη διάρκεια της συνέντευξης, μπορεί να εμφανιστείτε ως ρομποτική ή μη αυθεντική εάν το κάνετε αυτό.

Έχοντας μια αλαζονική ή υπερβολική αυτοπεποίθηση συμπεριφορά. Αν είστε ιδιαίτερα καυχησιάρηδες στους εργοδότες, μπορεί να έχουν επιφυλάξεις για το πώς θα αποδίδατε ως εργαζόμενος. Είναι ζωτικής σημασίας να είστε σίγουροι για την απάντησή σας, αλλά είναι επίσης σημαντικό να είστε σεμνοί.

Έχει περάσει πάρα πολύς καιρός από την τελευταία φορά που μίλησα. Διατηρήστε συντομία στην απάντησή σας - δύο λεπτά ή λιγότερο είναι προτιμότερα. Εάν η απάντησή σας διαρκεί περισσότερο από δύο λεπτά, κινδυνεύετε να χάσετε την προσοχή του ερευνητή.

Τι είναι μια καλή διδακτική φιλοσοφία;

Εδώ είναι ένα παράδειγμα ενός καλού δήλωση φιλοσοφίας διδασκαλίας :

«Η άποψή μου για τη διδασκαλία είναι ότι όλα τα παιδιά είναι μοναδικά άτομα που απαιτούν ένα απαιτητικό εκπαιδευτικό περιβάλλον στο οποίο μπορούν να αναπτυχθούν σωματικά, γνωστικά, συναισθηματικά και κοινωνικά. Στόχος μου είναι να δημιουργήσω ένα περιβάλλον όπου οι μαθητές μπορούν να φτάσουν στο μέγιστο των δυνατοτήτων τους.

Θα δημιουργήσω ένα ασφαλές περιβάλλον στο οποίο τα παιδιά μπορούν να εκφραστούν και να ρισκάρουν». Υπάρχουν πέντε βασικά στοιχεία που πιστεύω ότι είναι ευνοϊκά για τη μάθηση. Η λειτουργία του εκπαιδευτή είναι να λειτουργεί ως οδηγός. Οι μαθητές θα πρέπει να μπορούν να συμμετέχουν σε πρακτικές δραστηριότητες. Θα πρέπει να επιτρέπεται στους μαθητές να παίρνουν τις δικές τους αποφάσεις και να ακολουθούν τα ενδιαφέροντά τους. Οι μαθητές χρειάζονται την ευκαιρία να εξασκήσουν τις δεξιότητές τους σε ένα ελεγχόμενο περιβάλλον. Η χρήση της τεχνολογίας στην τάξη πρέπει να περιλαμβάνεται καθ' όλη τη διάρκεια της εκπαιδευτικής ημέρας ».

Δείτε περισσότερα παραδείγματα.

Ποιες είναι οι επτά φιλοσοφίες της διδασκαλίας;

Ουσιοκρατισμός, Περενιαλισμός, Προοδευτισμός, Κοινωνική Ανασυγκρότηση, Υπαρξισμός, Συμπεριφορισμός, Κονστρουκτιβισμός, Συντηρητισμός και Ανθρωπισμός είναι θεωρίες που προτείνονται ως «διδακτικές φιλοσοφίες». Ο ουσιοκρατισμός και ο πολυετής είναι δύο μορφές εκπαιδευτικών ιδεολογιών με επίκεντρο το δάσκαλο.